Persoonlijke coaches
Jeanine Geijtenbeek
Jeanine is trainer, geestelijk verzorger, mediator en historica. Ze studeerde Mentaliteitsgeschiedenis aan de Universiteit Utrecht en Spiritual Care aan de Vrije Universiteit Amsterdam. Aan de Universiteit voor Humanistiek volgde ze de module Ethische Competenties in Zorg- en Welzijnsinstellingen.
Ze is getraind in mediation en gesprekstechnieken zoals Geweldloze Communicatie en Moreel Beraad, en gevormd door talloze opleidingen in systemisch denken. Ze heeft brede ervaring als docent, vertrouwenspersoon, bestuurder, manager bij een ministerie, mediator in familiezaken en geestelijk verzorger in een ziekenhuiscontext.
Haar thema: de kwaliteit van de ontmoeting. De ander vormt jou en jij vormt de ander, overal en altijd.
Daniel Krouwel
Daniel is interim manager, organisatieontwikkelaar, coach en trainer. Hij studeerde aan Universiteit Nyenrode, met een focus op succesvolle samenstelling van managementteams in relatie tot de ontwikkelfase van de organisatie.
Met een passie voor het ontwikkelen van mensen, teams en organisaties is hij vanuit de begeleidingskunde en praktijk gevormd tot een ervaren procesbegeleider die mens en praktijk verbindt. Hij brengt brede ervaring in vanuit meerdere sectoren, zoals de zorg en de techniek, waardoor hij het beste van beide werelden doorgeeft.
Hij heeft ruime ervaring in het adviseren en begeleiden van organisaties op het gebied van visie, strategie en kwaliteitsverbetering, waaronder het ontwikkelen van (interne) opleidingsprogramma’s. Zijn veelzijdigheid blijkt ook uit de diversiteit van rollen die hij vervult in raden van toezicht en bestuurlijke organen.
Zijn thema: de mens centraal. Emotionele intelligentie is de kern voor duurzame ontwikkeling.
Rob Hertog
Rob Hertog is trainingsacteur in onder meer de zorg. Hij heeft ruime ervaring met gedragsverandering in de praktijk laten ervaren: ervaringsgericht leren. Hij weet als acteur elke deelnemer actief te betrekken bij het leerproces. Zijn positieve benadering van ieders inbreng stimuleert persoonlijke groei en versterkt het zelfvertrouwen. Hij benadert communicatie als een samenspel van lichaamstaal, gedrag en verbale expressie. Hierbij besteed hij veel aandacht aan de signalen van het lichaam en verbindt deze met het cognitieve proces, wat leidt tot meer bewustzijn en effectiviteit in communicatie.
Rob haalt zijn voldoening uit het moment waarop deelnemers actief gaan experimenteren en oefenen. Dit is het punt waarop zij openstaan voor nieuwe inzichten en uitkomsten die kunnen afwijken van hun oorspronkelijke verwachtingen. Samen met de deelnemers onderzoekt hij nieuwe manieren om de onderlinge communicatie te verbeteren, met de nadruk op doen en ervaren in plaats van alleen praten. Hij creëert een veilige leeromgeving waarin ruimte is voor experiment en persoonlijke ontwikkeling.
Zijn motto: zichtbaar maken wat voelbaar is.
